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高中生必须要纠正的学习问题
一、学习缺乏侧重点面面俱到
不少同学希望各个、各个知识点都能学得面面俱到,遇到题目就会盲目求解,没有选择,结果样样都抓,样样也没有抓牢。
建议:平时做题要结合课程重点来。有基础题,当然也有提高题。有些题目可以选择不做,有些题目要精做,举一反三,要多思考,在有限的时间里不仅,而且高质量。
二、题目做得多而杂
高中增加了,自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题,较基本的东西还是学得模棱两可,没有,经过大量做题以后,反而巩固了或者默认了某种不正确的认识,但是自己却没有发现。
说得直白一点,高中日常的学习是为高考打基础做准备的,所以在日常做作业的过程当中,要区分基础题,必做题,进步题,由基础题再到提高题、到高难题等,一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题,适当的课外辅导练习也是需要的,较好每个知识点都对应的试题练习,强化课后作业的效力。
三、没有形成一套属于自己的学习方法
有不少高中学生表示很苦恼,“我每回做作业都很认真,可是成绩还是上不去”,这就是因为没有找到适合自己的方法。
给大家归纳了做题的四个步骤:
第 一步是“明”,就是要明确题目的各类条件以及课本相关知识和方法
第二步是“化”,就是想尽一切办法化简题目中的条件;
第三步是“思”,就是做完之后要回顾和反思,总结出经验和方法;
第四步是“归”,就是将获得的经验和知识回归到书本上去。
如果能完全按照这四步来走,上课时结合作业中遇到的问题多想多问,课后做好配套练习,有不明白的及时记录、发问、解决,百度高中生学习微信公众号。
四、不善总结
不少高中生存在这样的误区,尤其是高一新生,还处在初中的学习模式当中,对高中的学习没有明确的概念。他们认为课上完、作业完成就万事大吉了,这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到,即使不讲,多做做同类题型也就能掌握方法了,因而忽视日常的总结归纳。